İEÜ’de özel gereksinimli gençler meslekleri deneyimleyerek tanıdı

İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ), özel gereksinimli lise öğrencilerini farklı mesleklerle buluşturan bir projeye ev sahipliği yaptı. ‘Meslekleri Tanıyorum, İşimi Seçiyorum’ projesi kapsamında kampüse gelen 30 genç, meslekleri teorik olarak öğrenmek yerine çeşitli atölyelerde üretim yaparak deneyimledi.

Konak Özel Eğitim Meslek Okulu ve Torbalı Özel Eğitim Meslek Okulu’nun 10’uncu sınıfında eğitim gören öğrenciler, üç gün boyunca İEÜ kampüsünde, bir gün ise Bademler Doğal Yaşam Köyü’nde çeşitli etkinliklere katıldı. İlk kez üniversite kampüsünü deneyimleyen gençler, farklı çalışma alanlarını yakından tanıma fırsatı buldu.

Ahşap atölyesinde tablo hazırlayan, tekstil atölyesinde tişört ve kukla tasarlayan öğrenciler, gastronomi atölyesinde ise kendi makarnalarını yaptı. Gençlere aynı zamanda güvenli bir çalışma ortamında dikkat edilmesi gereken kurallar ve mesleğe hazırlık becerileri aktarıldı.

Üretim süreçlerine doğrudan katılan gençler, hem yeni beceriler kazanırken hem de kendi ilgi ve yeteneklerini keşfetme fırsatı yakaladı. Ortaya çıkardıkları ürünlerle başarma duygusunu yaşayan öğrencilerin özgüvenlerinin güçlenmesi ve geleceğe yönelik yeni hedefler geliştirmesi amaçlandı.

PROJEDE ÜNİVERSİTE VE OKULLAR BİRLİKTE ÇALIŞTI

TÜBİTAK 4008 kapsamında gerçekleştirilen ‘Meslekleri Tanıyorum, İşimi Seçiyorum: Meslek Liselerine Meslek Atölyeleri’ projesinin yürütücülüğünü İEÜ Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğretim Görevlisi Songül Yasemin Özgün üstlendi.

Projede öğretim görevlileri Betül Özkul, Ezgi Oral Bozkurtoğlu ve Hakan Yıldız ile Dr. Öğretim Üyesi Bora Görgün ve okul müdürü Mürvet Bakır da görev aldı.

İEÜ’nün eğitim olanaklarını toplumsal faydayla buluşturan proje kapsamında gençlerin farklı meslek alanlarını tanıması, kendi becerilerini fark etmesi ve gelecekteki meslek seçimlerine ilişkin farkındalık kazanması hedeflendi.

“BAŞARI DUYGUSUNU YAŞAMALARINI ÖNEMSİYORUZ”

Projenin hedeflerine ilişkin açıklamalarda bulunan Songül Yasemin Özgün, özel gereksinimli gençlerin mesleki farkındalık kazanmasının bağımsız yaşam açısından önemli olduğunu belirtti.

Özgün, “Özel gereksinimli gençler için mesleki farkındalık, geleceğe ilişkin karar verebilmenin ve daha bağımsız bir yaşam kurabilmenin önemli basamaklarından biri. Bu nedenle onların yalnızca bilgi edinmelerini değil, yapabildiklerini doğrudan deneyimlemelerini, üretim sürecinin bir parçası olmalarını ve ortaya koydukları somut bir ürün üzerinden başarı duygusunu yaşamalarını çok önemsiyoruz” dedi.

Bir işi tamamlamanın, sorumluluk almanın ve emeğinin sonucunu görmenin gençlerin özgüvenini desteklediğini ifade eden Özgün, bu deneyimlerin kendilerine olan inançlarını güçlendirdiğini söyledi.

“BEN BUNU YAPABİLİRİM DUYGUSU ÇOK DEĞERLİ”

Projenin gençlerin farklı sosyal çevrelerle iletişim kurmasına da imkan sağladığını belirten Özgün, kampüste geçirilen sürenin öğrencilerin kendileri ve gelecekleri hakkındaki düşüncelerine katkı sunduğunu ifade etti.

Özgün, “Bizim için en değerli kazanımlardan biri de gençlerin ‘Ben bunu yapabilirim’ duygusunu yaşayabilmeleriydi” diye konuştu.

Özel gereksinimli bireylerin eğitim ve istihdam süreçlerine daha güçlü şekilde katılabilmesi için erken dönemde doğru yönlendirme, uygulamalı deneyim ve destekleyici öğrenme ortamlarına ihtiyaç olduğunu belirten Özgün, üniversitelerin de sahip oldukları bilgi ve imkanları toplumun farklı kesimleriyle paylaşması gerektiğini söyledi.

Özgün, projenin kapsayıcı eğitim anlayışının yaygınlaşmasına ve toplumsal farkındalığın artırılmasına katkı sunduğunu belirtti.